10.3969/j.issn.9128-6509.2018.05.015
医学生的死亡教育模式研究
受到儒文化重生轻死的影响,人们对死亡恐惧避讳不谈,导致教育中缺乏对学生的死亡教育.本文首先阐述了有关死亡、死亡观的定义,梳理了国内外死亡教育的现状,分析并探讨了死亡观教育的目的及意义,提出需要解决的主要问题,针对我国死亡教育的现状,借鉴国内外经验提出相应的改进措施.
死亡观、医学生、死亡观教育
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G641;G40;R192
大学生创新项目20171014
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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