任务驱动教学法结合案例教学法在生理学内分泌教学中的应用

摘要：

生理学由于内容比较抽象,且多涉及理论知识,让学生产生学习上的困难.基于对任务驱动教学法和案例教学法核心的研究,本文提出了将这两种教学法结合的方式在生理学内分泌教学中的意义,同时提出了这种新的内分泌教学方式在教学活动中的具体实施步骤,为生理学内分泌教学提供指导性建议.

关键词：任务驱动教学法、案例教学法、生理学内分泌教学

所属期刊栏目：27

分类号：G7;G633.7;X913.4

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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