案例导入情景教学法在临床护理带教中的应用效果分析
目的:在临床护理带教中采用案例导入情景教学法,分析其教学效果.方法:选取我院2016年7月-2017年5月的100名护理实习生按照随机数字法分成两组,对照组50名实习生采用常规的临床带教方法,观察组50名实习生在对照组基础上加以案例导入情景教学法,对比二组实习生教学效果.结果:观察组实习生的成绩平均分高于对照组实习生,理论知识和实践能力水平优于对照组,对比差异显著,P<0.05.结论:在临床护理带教中应用案例导入情景教学法能够有效提升实习生的理论知识掌握水平和实践能力,同时还能促进团队合作,提升综合素质,该教学方法值得被推广使用.
临床护理带教、案例导入情景教学法、理论知识、实践能力
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G633.7;R47;G40-12
2017-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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