10.3969/j.issn.9128-6509.2017.03.005
论情感教育在福利院儿童教育中的渗透
当代的福利院儿童普遍承受着较大的思想压力,平日自身表现出的思想极端、性格孤僻等现象并非毫无根据所依.每一种状态都是条件反射,学习方面是一部分,更为重要的是周围环境所带来的负面影响,在、对于心理还未真正成熟的福利院儿童来讲,如若不能及时有效的改变此种现状,势必影响福利院儿童健全人格的培养.情感教育注重情感交流、关怀和引导,也是一种潜移默化、为之有效的教学方式.这就需要老师能将情感教育贯穿到平时的教育.
情感教育、福利院、儿童教育、爱心教育
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G610;G40-032;C913.5
2017-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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