目标管理法在护理实习生带教中的应用分析
目的：探讨目标管理法运用在护理实习生带教中的方法和效果。方法：选择2014年9月到2015年9月来我院实习的100名护理专业毕业生作为研究对象，按照随机分组法将其分为实验组和对照组，其中对照组患者结合实习大纲要求选择常规带教模式，实验组患者在选择常规带教的同时开展目标管理，对两组学生的护理学习效果进行比较和分析。结果：经过护理带教之后，实验组学生在健康教育掌握状况、考核成绩以及对带教老师的满意度比较上面都优于对照组，两组差异较为明显（P<0.05），具有统计学意义。结论：临床护理带教中选择目标管理方法能够从根本上调动学生的积极性，对于提升带教教师的综合素质有着不可替代的作用，值得在今后的带教活动中使用和推广。
目标管理法、护理实习、带教应用
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R47;G412;R978.1
2016-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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