临床案例教学法在医学生物化学教学中的应用与分析

摘要：

目的:探究临床案例教学法在医学生物化学教学中的应用与效果分析.方法:以2015级护理专业150名学生为研究对象,随机分为两组,每组各75例,对照组采用传统的教学法,实验组采用传统的教育方法和临床案例教学法相结合的方法,比较两组的教学效果.结果:以理论成绩和问卷调查结果为指标,研究发现:超过95%的学生认为案例式教学法能够提高学习能力和临床思维能力,激发学习兴趣.同时,实验组在知识的综合运用方面和基础知识的掌握程度均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:生物化学的教学采用案例式教学法能够有效的提高学生的学习兴趣和对基础知识的掌握程度,可以为临床生物化学的教学提供借鉴.

关键词：生物化学、案例式教学法、效果

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分类号：G642.0;G442;R285

在线出版日期：2016-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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