上海市某区域中学生心理健康认知及行为现况调查

摘要：

目的 了解中学生心理健康认知及行为现状,为制定学校心理卫生政策、提高青少年心理健康素质提供科学依据.方法 采用分层整群抽样法抽取上海市浦东新区5所中学,对在校的1,305名学生进行问卷调查.结果 1,305名中学生总体心理健康知识知晓率为79.46％,高中生知晓率高于初中生(P<0.05).中学生对校内心理卫生服务资源知晓率为67.82％,对校外心理卫生服务机构和心理热线电话号码的知晓率分别为25.36％和18.08％.有心理困扰的比例为35.17％,遇到心理困扰后寻求帮助的比例为21.23％.高中生对校内心理卫生服务资源知晓率以及心理困扰比例高于初中生(P<0.05);高中生和初中生校外心理卫生服务资源知晓率和求助比例无显著性差异(P>0.05).中学生求助方式以非专业求助为主.结论 初中生和高中生心理健康认知及行为有差异.学校应根据不同年龄特点和需求,加强心理健康教育,拓展求助方式,促进青少年心理健康发展.

关键词：心理健康、心理健康教育、中学生

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资助基金：上海市加强公共卫生体系建设三年行动计划2015—2017年GWIV-5

在线出版日期：2020-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：351-353