上海市某示范高中学生心理健康教育与健康促进效果评价

摘要：

目的 探索学生心理健康教育效果,促进学生心理健康水平.方法 在基线调查基础上,采用政策改革、社区动员、建立"家校"支持网络、人力资源培养、建设健康学校环境、开展多种形式的心理健康教育、提供心理健康服务等方式,对在校的高一、高二年级学生开展心理健康促进.结果 干预后,学生心理健康的认知率从干预前的64.19％提高到72.54％(x2=7.513,P<0.01),学生家长心理健康的认知率从干预前的66.84％提高到77.40％(x2=11.592,P<0.01),学生社会支持水平从干预前的(36.922±3.612)提高到(41.750±3.803,t=19.181,P<0.01).结论 通过心理健康促进与健康教育,建立学校与家庭心理健康支持网络,有利于提高学生与家长的心理健康认知,促进学生的心理健康水平.

关键词：高中生、心理健康促进、健康教育

所属期刊栏目：15

资助基金：上海学校德育实践研究课题项目2019-D-198

在线出版日期：2020-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：348-350