《公共经济学》课程思政教学思考

摘要：

中国共产党十八大以来,中央高度重视人才培养和思想政治工作,如何顺应时代要求将思政教育融入课堂教学成为教学一线工作的教师们需要积极探索的方向.本文以厦门大学经济学科本科二年级统开课程《公共经济学》的课程思政教学为具体案例,结合课堂实践教学经验,从突出任课教师的主体作用、精心提取课程的思政内容和注重提升教学手段三个方面为课程思政工作的开展提出了相关建议.

关键词：公共经济学、课程思政、教学手段

分类号：G642;G424;G712

资助基金：福建省教改项目FBJG20200288

在线出版日期：2023-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：54-58