研究生教学工作经验交流：关于培养过程质量监控的探讨
中国正处于向现代成熟市场经济转型的关键时期，这对经济学拔尖人才培养及其学科发展提出了新的重大需求。经济学是社会科学中最先从定性研究转向定量研究的学科，现今几乎所有的经济学研究问题都是以定量的形式提出的，使之结论有其严谨的科学依据及明了的成立边界，从而在应用制定国家经济政策有了严格的科学依据和适应范围。经济学拔尖人才的培养模式由此也发生了根本性转变，从师傅带徒弟的传统作坊式培养模式，转向重视高级微观、宏观及计量经济学等基础理论课程的标准化培养模式，强调定量分析方法、分析工具和基本研究范式的共性训练，在此基础上才有条件地(而不是一开始就)进行个性化训练，从而需要高水平教师团队的协同合作，使之能成规模、大批量培养精英拔尖人才。这一最先进的经济学人才模式以北美研究型大学最成熟。
教学工作、经验交流、培养过程、经济学研究、培养模式、拔尖人才、市场经济转型、社会科学、基础理论课程、国家经济政策、定量分析方法、师傅带徒弟、计量经济学、根本性转变、研究转向、研究范式、训练、学科发展、协同合作、适应范围
F27;G64
2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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