新产品开发团队特征对团队学习影响的实证研究

摘要：

建立团队特征对团队学习影响的理论模型,结合部分产业新产品开发情况调研,对理论模型和假设进行实证检验,结果表明:团队学习对新产品开发绩效具有正影响;团队学习导向、先验知识、社交技能、过程公正性对团队学习具有正影响,团队粘滞性与团队学习之间呈倒U型关系,团队创业倾向和团队自反对团队学习的影响不显著.

关键词：新产品开发、团队特征、团队学习

分类号：F279.23(企业经济)

在线出版日期：2014-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-54