新产品开发团队特征对团队学习影响的实证研究
建立团队特征对团队学习影响的理论模型,结合部分产业新产品开发情况调研,对理论模型和假设进行实证检验,结果表明:团队学习对新产品开发绩效具有正影响;团队学习导向、先验知识、社交技能、过程公正性对团队学习具有正影响,团队粘滞性与团队学习之间呈倒U型关系,团队创业倾向和团队自反对团队学习的影响不显著.
新产品开发、团队特征、团队学习
F279.23(企业经济)
2014-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
50-54
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新产品开发、团队特征、团队学习
F279.23(企业经济)
2014-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
50-54
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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