高校教师组织认同的现状及其与工作绩效的关系

摘要：

本文基于7所高校的433份问卷，分析高校教师组织认同水平在人口统计学变量上的分布差异，并验证组织认同与工作绩效的关系。数据表明，组织认同对工作满意度、任务绩效和组织公民行为均有显著的正向影响。因此，高校管理者可通过提升组织整体声誉、加强团队建设、组织文化建设、满足教师自我实现需要等策略，提高高校教师的组织认同水平，进而提升教师工作绩效和改善组织效能。

关键词：组织认同、任务绩效、组织公民行为、工作满意度

分类号：G645(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学基金青年基金项目“中国高校教师组织认同的结构及其与工作绩效的关系研究”12YJC880032；北京市属高等学校人才强教计划项目 PHR

在线出版日期：2015-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：75-81