师徒关系下徒弟职业期望与其领导效能的影响机制研究

摘要：

本文基于师徒关系视角,以国内外在华企业的中国高级管理者为研究对象,选取286个当前或曾经在师徒关系中扮演徒弟角色的有效样本进行实证分析,探索徒弟的职业期望与其领导效能的影响关系.研究发现,徒弟职业期望不仅对其领导效能有显著的正向影响,学习行为在徒弟职业期望与其领导效能的关系中起到中介作用;其中学习行为可以通过政治技能来影响其领导效能,验证了政治技能在学习行为与领导效能的关系中的中介作用.

关键词：师徒关系、职业期望、学习行为、政治技能、领导效能

所属期刊栏目：36

分类号：C93(管理学)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大科技攻关项目“女性高层次人才成长规律与发展对策研究”10JZD0045-2;国家自然科学基金项目“授权型与命令型领导策略组合对团队创新的阶段效应:单一性还是双元性？”71472137;“社会网络与团队创造力的多阶段循环演化机制研究”71072025;国家自然科学基金青年项目“外部搜索对团队创造力的多层次影响机制研究”71202031;“创造力与创意实施:基于创新全过程的追踪与准试验干预研究”71302048

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：105-111