影响培训效果的个体和环境因素研究

摘要：

作为培训活动的主体,受训者既是培训效果的承载者也是培训效果的创造者.在各种复杂因素交互作用的培训过程中,受训者的自我效能和学习动机是培训效果的核心影响因素.本文依据可培训性公式的基本框架,参考了大量实证研究成果,从组织层面、个人层面及培训环境三方面提出了个体因素与自我效能、学习动机、培训效果之间的关系模型.并据此给出了应用性和启示性建议.

关键词：学习、培训效果、个体因素、环境因素

分类号：C975(劳动科学)

在线出版日期：2008-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76