构建和谐社会——从中国教育的性别公平视角分析

摘要：

在中国,教育公平问题已引起社会广泛关注.本文研究中国在教育发展中男女性别公平问题.通过对2002年的人口抽样调查资料进行分析,得出了以下结论:同世界许多国家一样,中国教育发展中存在着性别不公平的现象;教育不公平现象随着人们受教育程度的提高,不公平的程度逐渐扩大;中国在教育性别公平方面,城乡差距较大;性别不公平现象在东部、中部和西部地区的差异不明显.

关键词：教育发展、性别公平、性别差距

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2007-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：137-140