"学习场"结构与空间中的创新

摘要：

在分析战后区域发展思想从"增长极"到"创造场"转变的基础上,提出了"学习场"的概念,认为"学习场"以"学习"为核心,以"场域"为基石,以"惯习"为中介,并以新经济地理学的三个重要方向:尺度地理学、关系经济地理学和演化经济地理学为理论基础,以Storper的"技术-组织-地域"三位一体思想为核心,整合"行动者网络"和"创造场"两种概念工具,旨在调和创新地理研究中地理接近、关系(组织)接近和制度接近之间的争论,从而为分析发展中国家乃至发达国家的空间化学习创新提供一个基本范式.

关键词：技术学习、创新地理、学习场、新经济地理学

所属期刊栏目：29

分类号：K901(地理学)

资助基金：国家自然科学基金40671049;国家社会科学基金06BJL063

在线出版日期：2009-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1057-1063