追寻教书育人的初衷,高中特色实验班的改革探索

摘要：

随着去年"双减"政策再一次强调"学校不得组织任何形式的招生、分班考试,严禁划分重点班、实验班",这意味着义务教育阶段的实验班等特殊班型被明令禁止.但事实上,在义务教育阶段之外的高中,这些年来一直在实验班的道路上探索,越来越多的学校建立起自己的特色实验班.那么,经过这些年的发展,高中的特色实验班在我国教育体系中,扮演着怎样的角色,承担着怎样的教育功能和属性,又存在哪些问题?

机标关键词：教书育人、改革探索、特色实验、实验班

分类号：G642.0;G451.6;G712

在线出版日期：2023-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80