社交媒体上大学生科学传播行为影响因素研究

摘要：

大学生是未来推进科学普及以及科技创新的主力军.本研究构建结构方程模型,利用偏最小二乘法回归分析,探究社交媒体上大学生科学传播行为动机、意愿与行为之间的关联关系.研究结果显示,意愿对科学传播行为具有显著影响,自我效能和社会环境显著影响意愿,是驱使大学生科学传播行为最重要的动机.鼓励大学生科学传播行为首先要激发其传播意愿,不同类型人群行为动机存在明显差异,需要根据行为动机对传播意愿的作用程度有针对性地进行激励.

关键词：社交媒体、传播动机、传播意愿、传播行为

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金;中央高校基本科研业务费项目

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：14-23