基于使用目的的电子书使用行为意愿群组比较

摘要：

本文以TAM理论为基础,融入主观规范,构建高校学生电子书使用接受模型,根据用户使用目的进行群组比较,并对变量之间的直接影响与间接影响展开分析进行验证.通过问卷调查,使用SPSS20和AMOS24软件进行分析并得出结果.经分析发现:感知有用性、主观规范对行为意愿有正向直接影响;主观规范、感知易用性通过感知有用性对行为意愿有正向间接影响;使用目的会调节感知有用性与行为意愿的关系.本文根据研究结果提出了促进电子书推广的建议.

关键词：群组比较、技术接受模型、电子书、主观规范

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金15BTQ021

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：23-31