10.3969/j.issn.1004-1680.2009.06.023
从教师信息需求心理谈专业资料室文献建设
教师是高校教学、科研的主体,是专业资料室服务的主要对象.由于教师各自在教学、科研中所具备的专业基础不同,因而对文献资料的需求也不尽相同.本文分析了教师对专业文献需求的心理特点,从三个方面论述了基于教师需求之上的专业资料室文献资源建设.
教师需求、专业资料、文献建设
G252(图书馆学、图书馆事业)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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