网上中文社会科学信息资源利用研究--培训对用户利用行为的影响分析

摘要：

本文试图从培训的角度,通过调查统计,研究网上中文社科信息资源的利用规律,侧重培训对用户利用行为的影响分析,结果表明,有些用户行为不因是否受过培训而改变,有些则因是否受过培训而不同,为了提高用户对网上中文社科信息资源的利用效率,建议用户主动参加图书情报方面的培训,网上资源提供者为用户培训提供方便.

关键词：网络信息资源、社会科学、中文、用户研究

分类号：G203(信息与传播理论)

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-5,34