“倾听”与“关注”,提高辅导员的谈话效果

摘要：

谈话是辅导员与学生交流沟通的基本形式和手段。怎样谈话才能达到解决问题的目的，本文主要探讨了如何运用心理咨询的“倾听”和“关注”的技巧，建立辅导员与学生之间良好的沟通关系，以便更好地了解学生的思想状况和需求信息，引导学生进一步思考，促进其思想上的转化，使谈话能够产生良好的效果。

关键词：倾听、关注、谈话

分类号：G641;G4;F274

在线出版日期：2015-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：272-272,195