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结合教学实践谈对课堂管理中和谐教学环境的认识

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教师、学生以及教学环境构成的复杂系统就形成了课堂。课堂管理的好坏直接决定了教学目标能否达成,因此和谐教学环境在课堂管理中就显得尤为的重要和关键。本文结合实际教学主要探讨对课堂管理中和谐教学环境的一些认识。

教学实践、课堂管理、教学环境

G642.4;G434;TP3-4

2015-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

266-266

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金田

1003-0832

45-1061/I

2015,(9)

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