语篇分析理论与高中英语阅读
本文以语篇分析理论为基础探讨了如何通过有效的阅读教学模式来让学生注意到篇章的整体结构和模式,进而在头脑中树立起篇章分析的意识,从而提高他们的阅读效率和阅读能力。本文主要研究如何在高中英语阅读理解试题中进行问题设计,从而提高学生的阅读理解能力。
语篇分析、英语阅读
G633.41;H319.3;G427
2015-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
251-251
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语篇分析、英语阅读
G633.41;H319.3;G427
2015-08-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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