浅谈初中数学学习兴趣的培养

摘要：

有效教学离不开学生的主动参与，心理学研究表明“兴趣是最好的老师”。也就是说，如果一个人对某一项活动有浓厚的兴趣，那么就不容易产生疲劳或负担过重的感觉，活动效率就会较高。由此可见，在初中数学教学过程中培养学生学习数学的兴趣非常重要。本文将从和谐学习环境、数学教学方法两方面来论述初中生数学学习兴趣的培养。

关键词：数学、教学、学习兴趣、和谐学习环境、教学方法

分类号：G633.6;G434;G728

在线出版日期：2015-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：237-237