初中思品“交流--互动”新理念教学模式实践与探索

摘要：

传统教学的师生关系，教师不仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，学生成绩的评判者，而且是绝对的权威。在新课程理念中，传统意义的老师的教和学生的学，将不断让位于师生互教互学。彼此形成一个“学习共同体”。教学过程将变成一个动态、发展、创造的过程。也就是我们所说的师生互动。

关键词：新理念、互动、培养、提高

分类号：G642.0;G434;R47

在线出版日期：2015-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：226-226