层次教学法在健美操教学中的应用

摘要：

“以人为本”的教育理念认为，教育的根本目的是为了“一切学生的发展和学生的全面发展”。传统的班级授课制度有很大的局限性，不利于学生的发展。而层次教学法在教学过程中针对学生的个性、爱好、特长及不同的接受能力，提出相应的教学目标和要求，运用不同的教学手段进行教学，调动学生学习积极性，发挥学生的主观能动性，让学生独立思考和分析掌握动作技能。层次教学法不仅是为了把那些素质好的学生教得更好，而且让具有各自独特性的学生，在教师的教导下能获得充分、全面的发展。

关键词：层次教学法、个体差异、主动性

分类号：G831.3;G7;G633.96

在线出版日期：2015-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：172-172