基于课证融通的《导游基础知识》课程分段式情境化教学改革研究
通过对校内外高职院校《导游基础知识》课程教学的现状进行调查分析,结合旅游企业人才需求和导游资格证书考核要求,提出职业资格证书的知识、能力、素质要求与课程教学相互融通。探索如何从导游工作过程导向出发,分析学生的不同需求,将课程分解为四层次、三模块进行渐成式教学改革,创新基于课证融通的课程教学模式,以增加学生的就业竞争力。
课证融通、情景教学、模拟演练、分段式
G712;G642.3;G42
2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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