从“顶层设计”出发：拓展高中选修课的改革思路

摘要：

随着高中选修课改革的不断深化，如何正确把握选修课改革的价值取向越来越重要。选修课改革的价值取向是培养热爱思想、善于表达、挑战风险、创造未来的现代公民。为了落实这一课改的价值取向，必须打破四分法，突破学科本位，开设世界性、开放性、多样化的选修课，满足不同学生的发展需要，使学生发现自我，发展自我，实现自我的人生价值。

关键词：顶层设计、选修课、改革

分类号：G423.07;G641;F812.42

资助基金：全国教育科学规划课题十二五;浙江师范大学教师教育学院微课研究中心项目

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：205-205,199