从语言与思维的关系看跨文化交际对二语教学的必要性——以英汉语言差异为例

摘要：

语言和思维的关系一直受到学术界的广泛关注,萨丕尔——沃尔夫假说认为,语言的形式决定着语言使用者对世界的看法.无论这种说法是否片面,语言能够对思维产生影响是不可否认的,汉语教师应该注意思维模式差异对语言的影响,在教学中加强对这一方面的训练,缩小文化差距对汉语学习者的负面影响.

关键词：语言、思维、跨文化、汉语教学

分类号：H315.9;H0;H195

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：336-337