老挝学生汉语声母和声调习得偏误分析

摘要：

本文通过对多名老挝班初级汉语水平留学生在汉语听说课程中,学习和听辨汉语声母与声调状况的材料进行分析,对老挝学生在汉语声母和声调学习中存在的偏误进行了总结.结合第二语言习得研究中对比分析与偏误分析的相关理论方法,分析认为老挝学生的声母和声调方面偏误出现的主要原因包括“语际迁移”和对外汉语语音教学方法的不完善等,并对部分教学改善方案的实际执行效果做了小结.

关键词：老挝学生、声母、声调、偏误分析

分类号：H195.3;H319;G633.3

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：264,259