基于SPOC的对分课堂教学模式在老年护理学教学中的应用

摘要：

以小规模限制性在线课堂教学模式(SPOC)为依托,将对分课堂教学模式运用于老年护理学教学.近年来,我国人口老龄化程度不断加剧,从总体反映来看我国高龄老年人口占比呈快速上升趋势.据全国第七次人口普查资料数据显示,我国60岁及65岁以上老年人口分别占比总人口的百分之18.

关键词：小规模限制性在线课堂教学模式、对分课堂、教学模式、老年护理、老年护理教学

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0;R47;G434

资助基金：吉林省高等教育学会课题JGJX2021D167

在线出版日期：2023-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1737-1740