客观结构化临床考试与传统考试在护士培训中的应用对比

摘要：

目的:探讨客观结构化临床考试(OSCE)与传统考试在护士培训中的对比.方法:随机抽取尚未开展OSCE考核的护士126人为传统考核组,随机抽取实施OSCE考核的护士120人为OSCE考核组,比较两组护士对考核方式的满意度、病史采集能力、宣教能力、护患沟通能力、临床思辨能力、综合分析能力及判断能力、循证医学、团队协作能力等综合专业能力.结果:OSCE考核组护士对考核方式的满意度高于传统考核组,综合专业能力考核结果高于传统考核组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:护士实施OSCE考核方法效果确切,有利于提高护士的临场应变能力和工作效率,全面提升护士的综合专业能力.

关键词：客观结构化临床考试方法、传统考试方法、护士培训

所属期刊栏目：43

分类号：R47;G658.3;G420

在线出版日期：2022-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2262-2264