整合式健康教育对心胸外科手术患者自我管理效能及呼吸功能锻炼依从性的影响

摘要：

目的:探讨整合式健康教育对心胸外科手术患者自我管理效能及呼吸功能锻炼依从性的影响.方法:选取2019年1月～2019年10月在珠海市人民医院心胸外科接受手术的102例患者按照抽签法分为对照组和观察组各51例,对照组采用传统健康教育,观察组采用整合式健康教育,对比两组患者应用效果.结果:观察组患者自我管理效能分值均高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者依从性良好率88.2％高于对照组患者的72.5％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将整合式健康教育应用于心胸外科手术患者可明显改善患者的自我管理效能,提升呼吸功能锻炼依从性,应用效果良好.

关键词：整合式健康教育、心胸外科手术、自我管理效能、呼吸功能锻炼依从性

所属期刊栏目：41

在线出版日期：2020-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1764-1766