10.3969/j.issn.1004-0412.2020.05.119
基于SPOC的混合式教学模式在全科医学临床技能教学中的应用
随着信息技术的发展与普及,将网络多媒体技术与传统教学模式相结合的混合式教学模式应用于教学已成为各大院校教学改革的重要方向.本文拟阐述基于小规模限制性在线课程(SPOC)的混合式教学模式在全科医学临床技能教学中的应用,以期提高全科医学临床技能的教学质量,为以后全科医学临床技能教学改革提供理论参考.
小规模限制性在线课程、混合式教学、全科医学、临床技能
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广西重点研发项目桂科AB17195002;2018年广西医科大学教育教学改革项目2018XJGA01
2020-05-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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