10.3969/j.issn.1004-0412.2020.04.123
生理学教学中医学本科生临床思维的培养
生理学是重要的医学基础学科之一,在医学基础教育时期,注重医学生临床思维培养是培养新型医学创新人才的重要环节.本文将归纳总结生理学基础教学中课程体系、教学内容、教学方法、实验技术平台、学生科研创新意识等方面进行思考及实践,建立培养科学的临床思维为主体的生理学新教学模式.
生理学、教学模式、临床思维
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2019年度吉林大学本科教学改革研究项目[项目编号:2019XYB279 ];2019 年度吉林大学本科教学改革研究项目[项目编号:2019XYB272
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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