人文关怀理念下的高仿真模拟教学在内科护理学中的应用研究

摘要：

目的:探讨人文关怀理念下的高仿真模拟教学对护理本科生人文关怀品质的影响.方法:选取60名2016级护理本科生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组,每组30名.试验组采取基于人文关怀理念下的高仿真模拟教学,对照组采取传统的案例教学法.通过8周的高仿真模拟教学,采取护士人文关怀品质问卷对两组学生的人文关怀品质进行调查.结果:试验组学生的人文关怀品质总分及人文关怀理念、人文关怀能力、人文关怀知识、人文关怀感知得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于人文关怀理念的高仿真模拟教学可以提高护理本科生的人文关怀品质.

关键词：人文关怀品质、模拟教学、内科护理实训

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资助基金：吉林省高等教育学会高教科研一般青年专项课题[;长春中医药大学课程思政专项研究课题[;长春中医药大学高等教育教学研究课题[

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：509-511