以Miller金字塔原理为导向构建护理临床实习评价指标体系的研究

摘要：

目的:以Miller金字塔原理为导向构建护理临床实习评价指标体系,旨在有效衔接、加速护生校学理论及操作向临床思维、临床技能转换.方法:以Miller金字塔原理为导向,从医院层面统筹护生整个实习计划,通过文献回顾分析、参考临床带教老师半结构化访谈结果,确立护理临床实习评价指标体系草案,经过2轮德尔菲(Delphi)专家函询将该评价指标体系草案科学化、客观化.结果:构建护理临床实习评价指标体系,包括Miller金字塔1层(理论知识)评价指标1项;Miller金字塔2层(应用能力)评价指标2项;Miller金字塔3层(操作表现)评价指标1项;Miller金字塔4层(真实临床环境中的实际表现)评价指标2项,分别对应2、13、8、10项二级评价指标.结论:以Miller金字塔理论为导向,贯穿临床护理实习评价指体系构建过程,以阶梯递进方式规划护生个人能力成长评价,起到“以评督教”、“以评促学”,为临床实习教学质量评估提供参考.

关键词：Miller金字塔、护理、临床实习、评价指标、体系

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1196-1199