基础医学实验课中培养学生创新思维能力初探

摘要：

基础医学实验课在研究生医学教育中占有极其重要的地位,实验课又是培养学生创新思维能力的重要抓手.在实验前、实验中和实验后三个环节的设计和实施中,充分发挥学生的主导地位,调动学生实验积极性,不仅能促进理论知识与实验课程的有机结合,而且能够解决学生创新思维不足的严重问题.

关键词：医学实验、创新思维、实验兴趣

所属期刊栏目：39

分类号：G640;G434;R192

资助基金：种子基金;国家自然科学基金

在线出版日期：2018-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：599-600