责任制带教模式在重症监护室实习护生带教中的作用

摘要：

目的:分析在重症监护室实施责任带教模式对实习护士的带教作用与效果.方法:选取重症监护室的实习护士66名,以抽签的方式随机分为观察组与对照组,每组33名.观察组实习护士实施责任制教学模式,对照组护士实施功能制教学模式,对比两组实习护士的期末实习考核成绩(病理书写、护患沟通、理论考试、临床操作)优秀人数.结果:两组护士在实施不同教学模式前一般资料比较,差异无统计学意义(P＞0.05),经不同教学模式教育后观察组33名实习护士的实习考核成绩明显优于对照组护士,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:责任制护理教学模式能有效提高实习护士的实习考核成绩,能让实习护士在重症监护室的实习中掌握更多的相关临床知识,有效提高护理教学质量,值得临床上推广使用.

关键词：责任制带教模式、重症监护室、实习护士

所属期刊栏目：38

分类号：R47;R19

在线出版日期：2017-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1579-1580