雌激素对阿尔茨海默病大鼠学习记忆的影响

摘要：

目的：探讨雌激素对阿尔茨海默病（AD）大鼠学习记忆能力的影响。方法：选取雌性大鼠36只，随机分为假手术组、卵巢切除（OVX）组、OVX ＋苯甲酸雌二醇（EB）组，每组12只。首先采用海马注射 Aβ1－42建立 AD 模型，然后通过 Morris 水迷宫观察大鼠的学习记忆能力，同时通过 ELISA 检测脑组织超氧化物歧化酶（SOD）、丙二醛（MDA）、乙酰胆碱酯酶（ChAT）的活性。结果：与 OVX 组比较，OVX ＋EB 组逃避潜伏期明显缩短，差异有统计学意义（P ＜0.05），原平台象限活动时间明显增加，差异有统计学意义（P ＜0.05），穿越原平台次数明显增多，差异有统计学意义（P ＜0.05）。且提高大鼠脑组织 SOD、ChAT 活性，降低 MDA 活性，差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论：雌激素可改善 AD 大鼠的学习记忆能力。

关键词：阿尔茨海默病、雌激素、雌性大鼠、学习记忆能力、Morris 水迷宫

所属期刊栏目：37

分类号：R74;R28

资助基金：广州医科大学校基金项目编号2013A34

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2122-2124