教育诱导对不合作儿童牙科治疗的影响分析

摘要：

目的:分析教育诱导对不合作儿童牙科治疗的影响.方法:选择110例儿童,分为观察组与对照组,每组55例.对照组采取常规的诊治方式;观察组在此基础上采用不同阶段的教育诱导,对两组的儿童进行心理和诊治时的合作程度进行比较.结果:经过教育诱导后,儿童的合作程度大大提高.其他组的合作程度有明显的改善和提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:教育诱导对牙科治疗中不合作儿童能减轻患儿的负面情绪,使整个治疗过程顺利,提高了治疗的效果和治疗中的合作程度.

关键词：教育诱导、不合作儿童、心理诱导

所属期刊栏目：35

分类号：R78;TH7

在线出版日期：2014-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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