两种教学模式在消毒供应中心护生带教中的效果比较
目的:探讨多媒体教学在消毒供应中心护生带教中的应用效果,改革传统带教方法.方法:将68名护生随机分为A组(对照组)、B组(观察组),A组实行传统一对一带教的方法,B组在传统方法上辅与多媒体教学.结果:辅与多媒体教学后,实习护生理论与操作考试成绩明显提高,学习的主动性提高,经双评意见反馈,护生对带教老师的教学满意度明显提高.结论:多媒体教学方法丰富了传统一对一带教的内容,适合新形势下的消毒供应中心的护生带教工作特点,既提高了消毒供应中心的教学质量及教学效果,也提高了带教老师素质.
消毒供应中心、护生带教、多媒体教学
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R47;R19
2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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