PBL教学法在神经外科临床护理带教中的应用

摘要：

目的:探讨PBL教学法在神经外科临床护理带教中的应用效果,以提高临床实习护生教学质量.方法:将在神经外科实习的88人随机分为传统教学组和PBL教学组,比较两组护士在本科实习结束时理论考试及操作考试成绩.结果:PBL教学组的理论考试成绩和操作考试成绩均明显优于传统教学组(P<0.05).结论:PBL教学法更能提高带教质量,激发学生学习的主动性和培养学生提出问题并解决问题的能力.

关键词：PBL教学法、神经外科、临床带教

所属期刊栏目：35

分类号：G64;R47

在线出版日期：2014-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：896,封3