以微量泵护理为范例运用KAP模式行护理带教的探讨

摘要：

目的:通过两种不同干预方法的比较,探讨健康教育模式知、信、行模式(KAP模式)应用于护理带教中的效果.方法:以微量泵护理为例,将护理人员采用随机的方法分为对照组和KAP模式组,对照组采用单纯行为干预,KAP模式组采用行为干预的同时应用KAP模式,观察两组护理人员的带教效果.结果:KAP模式组与对照组行为表现差异有统计学意义(P<0.01),KAP模式组工作态度认真,患者满意度水平明显提高.结论:在护理带教工作中应用KAP模式明显有效.

关键词：KAP模式、微量泵护理、护理带教

所属期刊栏目：34

分类号：R45;TM6

在线出版日期：2013-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5254-5255