PBL教学法应用于临床检验实训教学的尝试

摘要：

目的:探讨PBL教学法在医学检验专业临床检验实训教学中的初步应用并对其效果进行了评价.方法:在临床检验实训教学中进行PBL教学法与传统教学法,通过闭卷考核评价教学效果,并通过调查问卷评价学生的学习态度和满意度.结果:实训组闭卷考核成绩明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL教学法优于传统的实训教学法,值得在临床检验实训教学中开展.

关键词：PBL教学法、临床检验、实训教学

所属期刊栏目：33

分类号：G64;G71

资助基金：教育部2009年高职高专医学类专业教学研究项目基金重点资助课题Z0908;广州医学院2008年教育教学研究项目基金资助课题广医教[2009]32

在线出版日期：2012-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2461-2462