儿童厌食症进食环境的影响观察

摘要：

目的:观察学校的支持对农村儿童厌食症的疗效.方法:选择诊断为厌食症的农村儿童60例,随机分为观察组与对照组各30例.观察组为学校的支持,原本在家进食的转为在学校集体进食,一日三餐,定时定量,并定期开展健康教育课程,制定可行的目标,还可采用同伴教育、互助小组及荣誉平台等方法;对照组为家庭的支持,原本就在家进食的改变家庭进食环境,父母或祖父母在家以身作则,采取有吸引力的布置、饭菜多样化、色香味俱全等方式,及时表扬、及时纠正不良习惯等方法.两组均未服用任何药物,疗程均为2周.结果:观察组儿童总有效率为90%,明显高于对照组的60%,两组比较差异有统计学意义(χ2=7.20,P＜0.01).结论:学校的支持对农村儿童特别是留守儿童的厌食症的不良饮食习惯的转变起到了很大的促进作用,疗效显著.

关键词：儿童、厌食症、不良饮食习惯、学校、疗效

所属期刊栏目：33

分类号：R72;R24

在线出版日期：2012-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：920-921