健康教育对糖尿病患者认知和遵医行为的影响

摘要：

目的:通过了解糖尿病患者的认知和遵医行为,评价在临床上开展健康教育的效果.方法:选取2型糖尿病患者160例,随机分为干预组和对照组,干预组采取健康教育,比较两组患者的认知和遵医行为状况.结果:干预组患者在出院时对糖尿病认知状况显著好于对照组(P＜0.01)；干预组患者在出院后对血糖的控制状况显著好于对照组(P＜0.01),从而确定干预组的遵医行为好于对照组.结论:健康教育可以有效提高患者的认知和遵医行为,提高患者的生活质量,应当在临床上广泛推广.

关键词：健康教育、糖尿病、认知状况、遵医行为

所属期刊栏目：33

分类号：R58;R97

在线出版日期：2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：656-657