10.3969/j.issn.1004-0412.2011.04.139
以问题为基础的学习(PBL)教学法在护理操作教学中的应用
@@ 以问题为基础的学习(PBL)是由美国神经病学教授Barrows在加拿大多伦多的麦克马斯特大学首创.PBL教学法是近几年国际教育界广泛采用的教学方法.PBL教学法是以患者疾病问题为基础、以学生为中心、以教师为引导的一种新的教学方式,并作为一种新的教学策略或教学方法,因其特殊优势,近年被引进护理教育领域[1].
PBL教学法、护理操作教学
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G42;G64
2011-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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