10.3969/j.issn.1004-0412.2010.23.143
利用晨交班培养护生表达能力的探讨
目的:通过晨交班培养护生表达能力.方法:通过对27名轮转护生采取系统化、以晨会交班为主的培训方式培养护生表达能力.结果:27名护生经过培训后表达能力均取明显提高,并能胜任晨交班.结论:在以晨交班形式培养护生沟通能力的培训过程中,培养和提高了护生的语言表达能力和临床思维能力,促进了护生良好自学风气的养成.
护生、晨交班、表达能力
31
R19;R47
2010-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
3998-3999